Teacher leadership and its influence on school improvement and student achievement
Main Article Content
Abstract
This research is a literature review that aims to evaluate the impact of teacher leadership on teacher performance in schools. Teacher leadership plays an important role in creating a positive and supportive learning environment, which in turn can improve teacher performance and effectiveness in the learning process. Findings from various studies show that effective teacher leadership, characterized by clear communication, constructive feedback and emotional support, has a significant positive relationship with improved teacher performance. In addition, inclusive and participatory leadership has been shown to increase teachers' motivation and work commitment, as well as strengthen cooperation among teachers.
Article Details
Section
Articles
References
Amalia, R., Syarifudin, E., & Zohriah, A. (2021). Kepemimpinan Dan Komitmen Kepala Madrasah Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru. An-Nidhom: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 108-121.
Awaru, O. T. (2015). Pengaruh gaya kepemimpinan transaksional dan transformasional terhadap kinerja guru sma di kabupaten sinjai. Jurnal Ad’ministrare, 2(1), 27-35.
Bumay, A. F., Sudjarwo, S., Nurwahidin, M., & Rahman, B. (2022). Kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru (kajian dari aspek ontologi). Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(4), 1441-1450.
Darmawan, A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Mandiri: Ilmu Pengetahuan, Seni, Dan Teknologi, 3(2), 244-256.
Elazhari, E., Tampubolon, K., Barham, B., & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 1(1), 1-12.
Guterres, L. A., & Supartha, W. G. (2016). Pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja Guru. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 5(03), 71-80.
Jaliah, J., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen kepala sekolah terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(2), 146-153.
Jaya, W. S. (2022). Kinerja guru ditinjau dari gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286-1294.
Maris, I. S., Komariah, A., & Bakar, A. (2016). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kinerja guru dan mutu sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2).
Nasution, L., & Ichsan, R. N. (2020). Gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2), 78-86.
Rukmana, A. (2018). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Coopetition: Jurnal Ilmiah Manajemen, 9(1), 81-98.
Sitanggang, T. F., & Hidayat, T. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 1 Galang Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen, 1(3), 187-192.
Tanjung, R., Arifudin, O., Sofyan, Y., & Hendar, H. (2020). Pengaruh penilaian diri dan efikasi diri terhadap kepuasan kerja serta implikasinya terhadap kinerja guru. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 4(1), 380-391.
Main Article Content
Abstract
This research is a literature review that aims to evaluate the impact of teacher leadership on teacher performance in schools. Teacher leadership plays an important role in creating a positive and supportive learning environment, which in turn can improve teacher performance and effectiveness in the learning process. Findings from various studies show that effective teacher leadership, characterized by clear communication, constructive feedback and emotional support, has a significant positive relationship with improved teacher performance. In addition, inclusive and participatory leadership has been shown to increase teachers' motivation and work commitment, as well as strengthen cooperation among teachers.
Article Details
References
Amalia, R., Syarifudin, E., & Zohriah, A. (2021). Kepemimpinan Dan Komitmen Kepala Madrasah Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru. An-Nidhom: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 108-121.
Awaru, O. T. (2015). Pengaruh gaya kepemimpinan transaksional dan transformasional terhadap kinerja guru sma di kabupaten sinjai. Jurnal Ad’ministrare, 2(1), 27-35.
Bumay, A. F., Sudjarwo, S., Nurwahidin, M., & Rahman, B. (2022). Kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru (kajian dari aspek ontologi). Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(4), 1441-1450.
Darmawan, A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Mandiri: Ilmu Pengetahuan, Seni, Dan Teknologi, 3(2), 244-256.
Elazhari, E., Tampubolon, K., Barham, B., & Parinduri, R. Y. (2021). Pengaruh Motivasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 2 Tanjung Balai. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 1(1), 1-12.
Guterres, L. A., & Supartha, W. G. (2016). Pengaruh gaya kepemimpinan dan motivasi kerja terhadap kinerja Guru. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 5(03), 71-80.
Jaliah, J., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen kepala sekolah terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(2), 146-153.
Jaya, W. S. (2022). Kinerja guru ditinjau dari gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286-1294.
Maris, I. S., Komariah, A., & Bakar, A. (2016). Kepemimpinan transformasional kepala sekolah, kinerja guru dan mutu sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2).
Nasution, L., & Ichsan, R. N. (2020). Gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2), 78-86.
Rukmana, A. (2018). Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Coopetition: Jurnal Ilmiah Manajemen, 9(1), 81-98.
Sitanggang, T. F., & Hidayat, T. (2021). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 1 Galang Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen, 1(3), 187-192.
Tanjung, R., Arifudin, O., Sofyan, Y., & Hendar, H. (2020). Pengaruh penilaian diri dan efikasi diri terhadap kepuasan kerja serta implikasinya terhadap kinerja guru. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 4(1), 380-391.